子供たちの育児記録

月曜日は年長の息子の参観日で、火曜日は年中の娘の参観日でした。
今までは同じ日に二人同時に参観日だったりすることが多かったので、違う日にしていただけるっていうのは大変ありがたいことです♪
子供自身も嬉しいみたいだしね☆

年長の参観日は、まず人数分けゲームをして、そこで出来たグループに自分たちで名前を考え・・、それぞれに個性発揮されていて見てるのが面白かったです☆
そういう場合の息子は・・・
絶対と言って自分の意見を言わないんですよねぇ＾＾；
別に何でもいいよ〜、皆が決めて〜的な。。。
自主性に欠けるというか・・、ちょっと気になっているトコロです。。。

たまに、自分のしたいことを言って、そのまま先生に息子がこうしたいって言ってました〜って伝えると、「言ってない！そんなん言ってないやんか！別にいいねん！」と猛否定するんですよね＾；
自分がそういう風に思っていた、言っていたということを人に知られたくないと言うか、言いたい事があっても、ボクの意見じゃない、ママの意見として言って欲しい・・みたいなことが多いのです。。。
それって、息子の希望を私があまり聞かないから・・・？
何か欲しいものとか言っても拒否すること多いし
物欲系じゃなくて、もっと別の方面で息子の希望をいっぱいいっぱい聞き入れてあげるのがいいんでしょうねぇ。。。やっぱスキンシップとかコミュニケーションとか重要ってことでしょうねぇ・・

で、グループごとに分かれてお店やさんごっこをしていたのですが、息子はボーっとしていたりで、先生の話をちゃんと聞けていないことが多々＾＾；
グループごとに先生からおつかいを頼まれていたのに、自分が知らない間に同じグループのコがいなくなってて、同じ室内なのにどこにいるのか見つけられなくて自分は今どういう行動をしたらいいんだろう？と不安げな顔をして突っ立っていて・・・

先生の話をちゃんと聞いていないなぁって感じる事が最近多いので、これまた気になっているトコロ・・・。個人面談でもやっぱ指摘されましたからね＾＾；
このままの状態で小学校に行くとちょっと心配・・みたいな。。。
小学校の先生は幼稚園の先生ほど丁寧で優しいわけじゃないでしょうからねぇ・・。勝手な想像ですけど＾＾；
でも、先生の話をよく聞くコになるためにはどうすればいいんだろう？私がもっといろんなことをじっくり真剣に聞くと変わるのかな・・・？う〜ん。。。

度々脱線してますが・・、参観の内容に戻り・・
見失っていた同じグループの友達が同じテーブルに戻って来た後は一気に顔が輝き、活き活きと行動して楽しそうに保育に参加していたので安心はしました＾＾

娘の参観は英語の授業でした。
皆とーっても楽しそうに受けていましたよ♪
娘は皆に合わせてただ言ってるって感じでしたが、今はそれで充分かと☆
20分間の英語が終ってからはじゃんけん汽車ゲームやフルーツバスケットなどをして楽しんでいました。
娘は行動が遅いので・・、2度続けて席をゲットすること出来ず、鬼になって、1回目は何とか頑張って「フルーツバスケット！」って言えたけど、2回目のときはもう目がウルウルで足もくねりだして、今にも泣き出しそうな顔で・・私もドキドキしましたよぉ。。。
めちゃくちゃか細い声で先生の耳元で「イチゴ」とか言えて何とか次の席座れてホッ。。。

その後、トナカイさんの起き上がりこぼしオモチャを作る製作。
それもマイペースにゆっくりだったけど、可愛らしく出来ていました。
持って帰って来ると、「ママにプレゼント〜♪」とくれたので、飾っています☆

改めて参観日とかに行くと、他のコと比べてうちの子は・・とか、色んなことを感じ考えてしまったりしますが、子供自身ありのままの性格を受け止めて認めてあげ、悩み過ぎないようにしなくてはね・・・
それぞれに個性があるからこそ面白いし楽しいですもんね☆